翟瑞龍

新員工是企業(yè)的新鮮血液，是企業(yè)的未來(lái)和希望。目前，2024年新入職員工即將開(kāi)始集中培訓(xùn)。以學(xué)習(xí)地圖理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)好新員工培訓(xùn)課程體系，可以讓新員工學(xué)習(xí)并掌握與崗位相關(guān)的知識(shí)、技能，從而提高專業(yè)水平和工作效率，拓展新員工培訓(xùn)的深度。

學(xué)習(xí)地圖起源于企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)路徑圖，是圍繞員工能力發(fā)展路徑和職業(yè)規(guī)劃而設(shè)計(jì)的一系列學(xué)習(xí)行為，是員工在企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的直接體現(xiàn)，是基于崗位能力而設(shè)計(jì)的員工快速勝任學(xué)習(xí)路徑圖。據(jù)中國(guó)石化報(bào)報(bào)道，茂名石化、浙江石油等多家企業(yè)已在應(yīng)用學(xué)習(xí)地圖。

學(xué)習(xí)地圖中有不同的學(xué)習(xí)路徑，如專業(yè)、管理、操作崗位學(xué)習(xí)路徑等。通過(guò)學(xué)習(xí)地圖，員工可以明晰目標(biāo)，找到其從新員工直至成為高級(jí)管理者或高層級(jí)專家的學(xué)習(xí)發(fā)展路徑。學(xué)習(xí)地圖能清晰地告訴員工，在能力發(fā)展的每個(gè)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，晉級(jí)和輪崗應(yīng)該具備什么樣的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)地圖整合了集中面授、視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、師帶徒、拓展訓(xùn)練等多種培訓(xùn)資源，員工可根據(jù)實(shí)際需要靈活確定適合的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而收到更好的培訓(xùn)效果。

企業(yè)應(yīng)緊密圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建并應(yīng)用相匹配的學(xué)習(xí)地圖體系，為新員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展的人才根基。