李向陽(yáng)

敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，主題教育進(jìn)入收官階段，要確保收到預(yù)期效果，最重要、最關(guān)鍵的是檢視整改問(wèn)題徹不徹底、到不到位。作為責(zé)任主體，各級(jí)黨組織、黨員干部要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，把真查實(shí)改貫穿主題教育始終，以廣大員工群眾的滿意度來(lái)檢驗(yàn)主題教育的成效。

堅(jiān)持刀刃向內(nèi)“透視檢驗(yàn)”。在深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、深刻感悟思想偉力的同時(shí)，須勇于自我革命，從理論武裝、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面對(duì)標(biāo)對(duì)表，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、改革發(fā)展瓶頸問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題，真正把“問(wèn)題清單”弄清找準(zhǔn)。

堅(jiān)持深挖病灶“把脈開(kāi)方”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)癥結(jié)自我修復(fù)，注重從思想觀念、體制機(jī)制、管理運(yùn)行、隊(duì)伍基礎(chǔ)、自身建設(shè)等方面深入剖析問(wèn)題根源。搞清楚是思想問(wèn)題還是能力問(wèn)題，是方法問(wèn)題還是作風(fēng)問(wèn)題，是長(zhǎng)期頑瘴痼疾還是新發(fā)急難雜癥，系統(tǒng)辯證分析，真正抓住關(guān)鍵、切中要害、開(kāi)出良方。

堅(jiān)持掛圖作戰(zhàn)“斬草除根”。黨員干部應(yīng)樹(shù)立和踐行正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)“等不起、慢不得、坐不住”的緊迫感，嚴(yán)格按照職責(zé)、任務(wù)分工強(qiáng)化分類施策，建立問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任、時(shí)限“督導(dǎo)清單”和“銷號(hào)清單”，推動(dòng)專項(xiàng)整改和集中整治，注重舉一反三標(biāo)本兼治，把制度建設(shè)貫穿其中，健全完善常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，真正根除各類疑難雜癥，以閉環(huán)工作法推動(dòng)整改整治工作開(kāi)花結(jié)果，讓廣大員工群眾切身感受到主題教育帶來(lái)的新面貌、新氣象、新變化。