郭 良

作為中原石油工程公司的一名基層管理者，我日常穿梭于鉆井平臺與辦公室、會議室之間，設備巡檢、數(shù)據(jù)分析與工作匯報構成了我的工作常態(tài)。正是這種扎根一線的實踐體驗，讓我在閱讀尤瓦爾·赫拉利《今日簡史》時獲得了獨特的認知視角。這部聚焦當下的著作，恰似投入現(xiàn)實湖面的智慧之石，在鉆機設備的金屬反光中折射出令人警醒的未來圖景，讓我看清了當今世界正在發(fā)生的百年未有深刻變革，以及這些變革給我們生活和工作帶來的巨大沖擊，促使我展開了諸多深入思考。

職業(yè)重構，實現(xiàn)自動化浪潮下的生存突圍。當鉆機操控屏取代司鉆手柄、智能傳感器替代人工巡檢時，這場靜默的技術革命正在重塑能源行業(yè)的“基因鏈”。赫拉利提及，人工智能的興起會致使人類社會出現(xiàn)巨大變化。作為基層管理者，我們正站在傳統(tǒng)技能體系崩塌與數(shù)字能力重構的過渡帶上。建立培訓機制，將機械維修轉(zhuǎn)化為智能診斷能力，把現(xiàn)場巡檢經(jīng)驗升維為數(shù)據(jù)分析模型，或許是為團隊尋找新價值錨點的破題之策。

終身學習，破解技術迭代下的生存密碼。在最新的鉆探技術迭代周期已縮短至18個月的當下，我們?yōu)樾聠T工設計的標準化培訓體系正加速失效。書中揭示的教育體系“崩潰”預言，在鉆井模擬訓練室里得到印證：3年前掌握的定向鉆井技術，在智能導向系統(tǒng)面前已成明日黃花。在過渡階段，員工也必須有足夠的技能儲備，能夠在操作、管理、技術各個工種被動切換。企業(yè)和員工都必須樹立起終身學習的理念，構建“細胞分裂式”學習生態(tài)——將培訓模塊拆解為可快速更新的微課程，通過AR技術實現(xiàn)井下作業(yè)場景的即時模擬，讓知識更新速度與技術變革同頻共振。

不驕不餒，在不確定中錨定價值坐標。合上書本，井場夜班的探照燈刺破黑暗，鉆機的運轉(zhuǎn)聲與戈壁風聲交織成獨特的時代交響。這場閱讀之旅帶給我的不僅僅是認知升級，更是價值坐標的重構——在技術洪流中，真正的管理者應是“人性燈塔”的守護者。赫拉利斷言“未來屬于那些會講故事的人”，我們基層管理人員更需成為新工業(yè)文明的“敘事建筑師”。因此，我們必須始終保持學習的熱情與主動性，適應未來不連續(xù)的人生架構，在工作中持續(xù)學習新技能，提升綜合素養(yǎng)，以從容應對職業(yè)發(fā)展中的各種變化。我們要引領每個勞動者都能在技術革命中找到價值支點，在能源行業(yè)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型中奏響屬于自己的華麗樂章。