劉 旭 張 燁 黃儀樂

“新書到啦！”2月7日，在揚(yáng)子石化烯烴廠乙烯聯(lián)合裝置甲班的外操室，員工們圍攏在一起，興奮地打開剛剛“漂流”來的圖書，爭相觀看。

烯烴廠乙烯聯(lián)合裝置由于廠區(qū)跨度大、崗位分散，集中學(xué)習(xí)存在一定困難。圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車間”的思路，該車間創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，推行“圖書漂流進(jìn)崗位計(jì)劃”，用漂流的方式讓知識在崗位間流動。車間專門篩選了涉及設(shè)備管理、工藝流程、安全環(huán)保，以及思想建設(shè)等4大類近200本圖書，根據(jù)車間各崗位需求設(shè)置了4個(gè)“圖書漂流點(diǎn)”，定期在各車間內(nèi)部流動。

為使圖書漂流計(jì)劃更有針對性，車間還組織員工填寫閱讀需求調(diào)查表，定期收集推薦書單和建議，并根據(jù)不同崗位的特點(diǎn)精準(zhǔn)采購圖書。此外，車間還設(shè)立了一個(gè)外操間閱讀角，讓員工在輪班間隙有一個(gè)安靜的充電港灣。

與此同時(shí)，他們還開展形式多樣的讀書活動。利用班前安全會開展“微閱讀分享”，組織工作心語讀書會，邀請員工結(jié)合崗位分享閱讀后的心得體會；舉辦“最佳讀書筆記征集”活動，鼓勵員工記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容并相互分享。

“現(xiàn)在大家輪班間休時(shí)，都會翻看書架上的書，感覺很充實(shí)。”乙烯聯(lián)合裝置青年員工肖煒彬說道。