邱麗莉

講黨課是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強黨員思想、作風建設的有效途徑。在大抓基層的鮮明導向下，黨課更應該打破常規(guī)、創(chuàng)新思路，結合新業(yè)態(tài)、用好新媒體、走進新場景，使黨課內(nèi)容接地氣、冒熱氣，緊貼基層實際，解決基層問題。

結合新業(yè)態(tài)，內(nèi)容要緊貼形勢。隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，很多加能站都已成為具備“油氣氫電服”全業(yè)態(tài)全場景的綜合能源站 。給基層黨員上黨課自然要結合這些新業(yè)態(tài)量身定制黨課內(nèi)容，從過去單純強調(diào)“加油”，到現(xiàn)在需要全面覆蓋“加氫、加氣、充電、易捷服務”等多元化的服務內(nèi)容。黨課教育要緊密結合企業(yè)發(fā)展的實際需求，加強員工對企業(yè)戰(zhàn)略方向的認識和理解，切實提高員工的參與熱情和學習成效。

用好新媒體，形式要生動活潑。黨課要積極借助媒體融合的優(yōu)勢，探索更加生動、互動性強的教學方式。要通過動圖、短視頻等多種新媒體形式，結合案例分享、線上經(jīng)驗交流等方式，增加黨課的趣味性和互動性，讓黨員群眾在參與中增強體驗感和獲得感。要充分利用現(xiàn)代信息技術手段，探索“AI黨課”“云端黨課”等新形式，以多元化教育方式突出黨課內(nèi)容的實用性和引領性。

走進新場景，體驗要更接地氣。黨課應當打破傳統(tǒng)的時空界限，從“教室模式”切換到“現(xiàn)場模式”，把課堂搬到油庫操作間、員工技能培訓室、加油泵島、充電場站等，通過融入式、沉浸式的現(xiàn)場體驗，將黨課教育與油品營銷、新能源運營、商品布局、業(yè)態(tài)融合等核心業(yè)務相互融合，引導黨員在學中干、干中學，實現(xiàn)知行合一，切實將學習的豐碩成果轉(zhuǎn)化為提升基層管理水平的強大動力。