檢視整改是主題教育的重要任務(wù)，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，既高效解決好眼前問(wèn)題，又從構(gòu)建和完善長(zhǎng)效機(jī)制上預(yù)防問(wèn)題，才能以問(wèn)題整改的實(shí)效檢驗(yàn)主題教育成效。

“當(dāng)下改”就是要在解決問(wèn)題上下真功夫，既要真找問(wèn)題、找真問(wèn)題，還要立行立改、真改實(shí)改。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，按照項(xiàng)目化、清單化、具體化的要求，逐項(xiàng)制定整改措施，能夠當(dāng)下改的，明確時(shí)限和要求，按期整改到位；一時(shí)解決不了的，要盯住不放，明確階段性目標(biāo)，堅(jiān)決防止久拖不決、整而不改。

“長(zhǎng)久立”就是要在建章立制上下真功夫，探索建立管根本、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、重實(shí)效的長(zhǎng)效機(jī)制。特別是對(duì)那些反復(fù)出現(xiàn)、長(zhǎng)期難以解決的“卡脖子”問(wèn)題，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從制度上找原因，從管理上找根源，著力查缺補(bǔ)漏、改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)解決一個(gè)問(wèn)題、堵塞一批漏洞、完善一套制度。對(duì)檢視整改中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)以制度形式固定下來(lái)，推動(dòng)形成一批實(shí)踐成果、理論成果、制度成果。

堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，堅(jiān)持破立并舉、標(biāo)本兼治，檢視整改必能“叫好”更“叫座”、“開(kāi)花”又“結(jié)果”。（孫麗顏）