當(dāng)前，開展紀(jì)檢干部隊(duì)伍教育整頓工作，是各單位紀(jì)委的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。如何貫徹落實(shí)好此項(xiàng)工作？各單位紀(jì)委要聚焦教育整頓目標(biāo)任務(wù)，通過學(xué)、研、查、改，做實(shí)規(guī)定動(dòng)作，探索自選動(dòng)作，引導(dǎo)紀(jì)檢干部注重實(shí)績(jī)、忠誠(chéng)履職，切實(shí)推動(dòng)教育整頓工作走深走實(shí)。

以學(xué)促研，統(tǒng)一思想培塑政治忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)是紀(jì)檢監(jiān)督工作的政治基因，應(yīng)積極引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)督干部以學(xué)為先，學(xué)字當(dāng)頭，注重讀原文、學(xué)原著、悟原理，暢通學(xué)研機(jī)制，通過紀(jì)委會(huì)、在線研學(xué)會(huì)、專題座談等方式，帶動(dòng)紀(jì)檢干部以“集中+自學(xué)”，自主充實(shí)政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化理論武裝，把旗幟鮮明講政治貫穿履職盡責(zé)、工作生活全過程，準(zhǔn)確把牢方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，持續(xù)培塑忠誠(chéng)的政治品格。

以研促查，深入調(diào)查檢視問題不足。堅(jiān)持線上線下“雙線”推進(jìn)，“開門納諫”深化調(diào)研，多維度檢視紀(jì)檢隊(duì)伍的問題與不足。線上，編制下發(fā)優(yōu)化作風(fēng)建設(shè)、廉潔從業(yè)等調(diào)研問卷；線下，堅(jiān)持“走下去”“叫上來”，既深入基層一線，開展調(diào)查研究，也組織基層紀(jì)檢干部，與基層黨務(wù)工作者、基層管理者“走上來”開展座談，問詢意見，聽取建議。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)、工作、調(diào)研中找問題，將問題意識(shí)貫穿始終，主動(dòng)尋求優(yōu)化完善隊(duì)伍建設(shè)的源頭活水，從意見征詢、調(diào)研反饋、座談了解中獲得真知灼見?！?/p>

以查促改，鍛造作風(fēng)提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，堅(jiān)持最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化勇氣、能力、底氣相統(tǒng)一，對(duì)調(diào)研搜集、自我檢視發(fā)現(xiàn)的問題推動(dòng)落實(shí)整改。教育整頓過程中，不僅要就問題整改問題，落實(shí)銷號(hào)管理，還要深挖問題整改的深度和廣度，適時(shí)召開專題問題整改推進(jìn)會(huì)，研判各類問題背后的深層次原因，研究行之有效的措施，不斷鼓勵(lì)紀(jì)檢干部寓服務(wù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)于日常督導(dǎo)之中，以基層員工高興不高興、滿意不滿意作為整改落實(shí)到位與否的標(biāo)尺，推動(dòng)教育整頓工作取得實(shí)效。（梁靜）